¡A jugar!

¡SAL Y CUÉNTANOS!

Nombre del juego: Sal y cuéntanos
Edad a la que va dirigida (nivel y etapa educativa): 2º curso de Educación Primaria (1ºer Ciclo)
Objetivos o finalidad: Conocer los grupos de alimentos, las cantidades recomendadas y la necesidad de una buena hidratación. 
Material, recursos, etc. que se necesitan: 

1. Un catálogo de un supermercado por alumno/a, 
2. Ocho cartulinas etiquetadas con los diferentes grupos de alimentos (estarán en el encerado colocadas con velcro), tijeras y  chicle adhesivo). Posteriormente necesitaremos plásticos y la plastificadora.

• Grupos de las cartulinas:
• Grupo de cereales, derivados y patatas.
• Grupo de frutas.
• Grupo de las verduras y hortalizas.
• Grupo de los lácteos.
• Grupo de los aceites.
• Grupo de pescados, carnes y legumbres.
• Grupo de los frutos secos.

    3. Documentos atractivos sobre la importancia de hidratarse, como por ejemplo:

Instrucciones: 

• El alumnado recortará 5 alimentos de su catálogo. Posteriormente saldrán al encerado y los clasificarán según el grupo al que pertenezcan. Los primeros/as que inicien la cartulina del primer grupo de alimentos preguntarán al resto sobre la cantidad diaria recomendada y se hará un recuento de votos por ración recomendada a ver si la mayoría acierta realmente con el número correcto. De no ser así la maestra/o hará como mediador realizando un recordatorio del tema (habrá sido previamente trabajado).
• A mayores habrá un grupo de trabajo de entre 3-4 alumnos/as que analizará los beneficios de hidratarse correctamente a lo largo del día, así como la cantidad de agua recomendada. Realizarán su propia cartulina que posteriormente explicarán y se añadirá a las 8 restantes.
• Cuando las 9 cartulinas estén correctamente rellenadas el/la docente las plastificará y se hará el rincón de la nutrición en el aula que permanecerá durante todo el curso para que se pueda consultar y volver a reflexionar.

--> Para difundir: Puede fotografiarse dicho mural para compartirlo en la web o redes sociales de la escuela, así como dar opción a las diferentes aulas de la escuela a realizar una visita para conocer el mural.<--

Pautas para el juego: Cada vez que un alumno/a salga al encerado a clasificar sus alimentos el resto de compañeros/as deberán permanecer atentos/as y colaborativos con él/ella. Si el alumno/a presenta alguna duda podrá ayudarse de alguno de ellos/as que constituirán "el comodín del público".